ニュース・報道
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「学びに向かう力・人間性等」評定に反映せず 文科省案【日本教育新聞07/07/04】
文科省は4日、中央教育審議会の教育課程企画特別部会の会合で、次期学習指導要領での学習評価について、「学びに向かう力・人間性等」を目標に準拠した評価ではなく、個人…
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次期CSで「探究的な学び」の質をどう高めるか
New Education Expo 2025 リポート vol.4 現在、中央教育審議会にて、次期学習指導要領に向けた議論が進んでおり、小学校段階から情報活用…
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【報告】南北海道地区 授業部会始動！
南北海道地区が研究主題「子ども一人一人がともによさを創り出す学び」のもとで、生活・総合両授業部会の研究活動を始動させています。様子についてぜひご覧ください！
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【読売新聞】中学で新教科「新・技術分野」創設へ（07/05/22）
文部科学省は、中学校で情報教育を扱う教科「新・技術分野（仮称）」を創設する方針を固めた。現行の技術・家庭科を分離した上で、技術では情報セキュリティー対策や生成…
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【共同通信】小学校の総合学習で情報領域新設 次期指導要領へ改定作（07/05/22）
次期学習指導要領に向けた改定作業を行う中教審特別部会が22日開かれ、文部科学省は情報活用能力の向上に向け、小学校は探究的な学びを行う「総合的な学習の時間」の中…
