【NHK】学習指導要領 改訂を中教審に諮問 深い理解促す学びなど検討へ（R6/12/25） 

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学校の教育内容などを定めた学習指導要領の改訂に向けた検討が、中教審＝中央教育審議会に諮問されました。生成AIの発展などを踏まえ、知識の集積だけでなく、深い意味の理解を促す学びのあり方などが検討課題となっています。